VIPKID更适合中国孩子学习节奏
源 / 北国网    文 /     2020年01月15日 10时35分

  根据美国安全局和美国教育协会的检测数据,在美国就读K12阶段教育的中国学生人数增长迅速。十年间赴美就读高中的学生人数增长高达98.6倍,远超研究生阶段教育和本科阶段。这也使得面向低龄儿童的英语学习更加火热,也更突出了当前英语学习重实用性的趋势,以及与国外中小学学习内容相接轨的学科英语学习的重要性。


  VIPKID走的是合作研发的道路。因为目前国内少儿英语教材普遍存在“拿来即用”的情况,这种诞生于英语母语环境的“洋教材”并不符合中国小朋友的学习需求,甚至还会打击孩子学习英语积极性。如果自主研发教材虽然有成本低的优势,但是对于公司的研发能力要求较高,同时教材的成熟度较低。



  2018年8月,VIPKID宣布与HMH(霍顿·米夫林哈考特集团)达成深度战略合作,将HMH旗下经典的北美主流中小学阅读和语言艺术教材,进行本土化和线上化的深度研发,以适应中国市场非英语母语环境下的旺盛学习需求。


  根据协议,VIPKID将获得HMH包括Journeys,Escalate English,Collections三大系列教材在内的完整教材版权。这三大教材在全世界赫赫有名,Journeys教材目前有670万美国小学生每天在使用;Escalate English教材曾获得有着英语教材界“奥斯卡”之称的“科迪奖”金奖;Collections教材则是美国现在初中和高中的唯一语文教材。


  VIPKID引入国际原版教材之后,再进行深度二次开发,会根据中国孩子的学习特点进行分级,重新定义学生每个学习阶段结束后应该掌握的知识和技能,让教材符合中国孩子的学习节奏。


  课程趣味性也是家长在选择辅导班时重点考虑的因素。



  为了增强趣味性,首先主修课和辅修课的授课过程中,相比中国老师,外教更擅长调节课堂气氛,通过丰富的肢体语言引导孩子参与到课程中。而且很多时候还会拿一些玩具和孩子互动,这种寓教于乐的方式比较受孩子的喜欢。


  同时,VIPKID上线了互动课堂(公开课)。利用绿幕抠像和动画合成技术,将外教教学与可视化、空间化的虚拟场景相结合,实现英语学习的全景化体验。


  与以往的直播课和录播课相比,VIPKID互动课堂具有更强的互动性,浸入程度也更高。比如互动课堂中设置了包括AI互动、题目互动、师生互动等多个课程互动环节,促进了外教和孩子高频高质的互动体验,在激发孩子学习兴趣的同时,帮助孩子在短时间内深刻理解内容,提升学习效果。



  通过这一系列的方法让孩子真正对英语学习产生兴趣,并且在外教不断的接触过程中,大部分孩子变得更加外向。这也可以通过亿欧对整体行业调研结果中,得到验证。

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