孩子的健康成长,需要有责任感的父母去精心呵护。如今的宝爸宝妈都比较重视科学育儿,在保护孩子听力健康,知道不能随意给孩子掏耳朵,孩子生病不能自行滥用药物,但是在育儿当中依然存在一些粗暴方式,不知不觉在伤害的孩子听力。

　　伤害孩子听力举动一:喂奶姿势不当 常见画面:宝宝平躺在床上,妈妈拿个奶瓶呈90°角度喂奶。如果宝宝嘴巴或鼻子溢出奶水,擦干后继续喂。

　　这种懒人喂奶方式,或者喂奶太着急、喂奶量过多,导致宝宝不能及时吞咽而引起呛咳,那么奶水可以从咽喉部发生逆流进入耳朵,诱发急性中耳炎。

　　原因是婴幼儿的中耳发育还不成熟,其特点表现为咽鼓管长得较短,峽部较宽,管腔比较大,加上婴幼儿的咽鼓管肌肉收缩力较弱。那么,当孩子的鼻咽部开口较低时,咽喉处的液体就容易流入中耳。

　　急性中耳炎如未能达到及时诊治,可以造成鼓膜穿孔而导致听力受损,病情继续恶化的可出现渐进性耳聋,或继发脑膜炎、脑囊肿等严重内感染甚至危及生命。

　　伤害孩子听力举动二:捂嘴不让打喷嚏 常见画面:孩子吃饭时突然觉得鼻子痒,一个“啊嚏”正要冲出嘴鼻,这时旁边一只大手及时伸出来,捂住孩子的嘴巴。

　　打喷嚏是我们的鼻子对受到外界刺激做出的一种本能反应。由于大声打喷嚏不雅观,不少宝爸宝妈教育孩子如果想打喷嚏,一定要用手及时捂住嘴巴。但是大人一下子强行捂住孩子嘴巴,却可能使咽部增高的压力无法释放,结果这股压力冲击耳朵的咽鼓管,甚至损伤鼓膜而发生穿孔。对于正处于上呼吸道感染的孩子,捂着嘴巴打喷嚏,还容易让病菌进入中耳鼓室,诱发急性中耳炎甚至鼓膜穿孔。

　　伤害孩子听力举动三:强行灌药 常见画面:“药药好苦,我不要,不要。....”好说歹说,熊孩子还是不肯乖乖喝药。这时爸爸一把拉过孩子,捏着孩子鼻子灌下药去。

　　广州粤波医院耳科李全义医生提醒:捏鼻子强行灌药或孩子哭闹时灌药,这一行为潜藏两个危险:第一个危险是容易导致药物误入气管,引起呛咳,严重的可导致窒息;第二个危险就是咽喉部的药液会通过咽鼓管流到中耳腔里,导致中耳炎的发生。

　　伤害孩子听力举动四:用力擤鼻涕 常见画面:孩子感冒流鼻涕,大人拿纸巾帮孩子擦鼻涕,擦了几次还是有鼻涕流出来,一边用力捏紧孩子鼻子,一边说:“用点力擤鼻涕出来啊!”

　　咽鼓管连通耳、鼻、咽、喉各器官,起到引导鼻咽部气体进入鼓室的作用。平时紧闭的它,在我们做出吞咽或打呵欠动作时,才会受刺激而张开。

　　保证鼓膜的正常振动。用过度用力捏紧鼻子擤鼻涕时,咽鼓管会把空气送到中耳腔,使之出现耳闷、耳鸣,脓鼻涕在咽鼓管的作用下轻而易举就入侵中耳腔,引起中耳炎。

　　孩子不是小大人,尤其是宝宝们,因为他们要学说话,听不清楚就说不清楚,因为他们耳朵是那么娇嫩,容不得再次伤害,因为他们的环境是那么吵闹,不处理好就会让他们无法与人交流……因此,一个很好的保护措施对宝宝的听力真是太重要了。想知道要怎么做才能真正帮助到孩子们的话,就请听听广州粤波医院耳科专家李全义医生怎么说。

　　感染、外伤、噪声、药物等是造成宝宝后天性耳聋的主要原因。因此,我们要从以下方面采取措施保护孩子的听力:

　　1.给孩子哺乳或者喂奶时姿势要正确,防止呛奶。如果母乳流速过快,可使用剪刀式手法按压乳房减慢流速,以免孩子来不及吞咽而误入咽鼓管。如果人工喂养,奶嘴孔不宜太大。喂完奶后,应把孩子抱起来轻轻拍背使空气及时排出,避免吐奶。孩子溢奶时应当及时、轻柔清理。

　　2.洗澡或游泳时防止呛水和耳朵进水,如果不慎有水进入耳朵,应把头偏向该侧小心牵扯耳郭让水流出。

　　3.防止其他疾病影响听力。耳朵和鼻咽部通过咽鼓管相通,因此上呼吸道感染经常会合并急性中耳炎。腮腺炎、脑膜炎等疾病,也有可能造成听力障碍,应当积极治疗原发病,并注意听力变化。

　　4.不要自行清洁外耳道,避免损伤。一般耳道内的耵聍自己会掉出来,不要用发夹、耳勺等掏耳朵,如果孩子乱动或掏得过深容易损伤鼓膜。如果耳道内耵聍很大堵住外耳道,应到耳鼻喉专科就诊。

　　5.远离强声或持续的噪声环境,避免使用耳机。许多婴儿玩具都带有音乐或响声,有些甚至超过85分贝,这可能损伤孩子的听觉细胞。为安全起见,最好购买没有声音的玩具,或声音温和的玩具。有的孩子喜欢听声音很大、很劲爆的音乐,甚至会模仿大人戴耳机听音乐,这对宝宝的听力也可能造成损伤;音乐声音同样要避免过大,同时要避免让孩子戴耳机听音乐。

　　6.谨慎用药。有耳毒性药物致聋家族史者,应当主动告知医生。氨基糖甙类抗生素(庆大霉素、卡那霉素等)会损伤听觉细胞,儿童要避免使用。

　　7.避免头部外伤和外耳道异物。莫让孩子把细小物品如豆子、小珠子等塞入耳内。儿童喜欢打闹,不小心也会碰伤耳道,要教导孩子有安全意识。

　　广州粤波医院耳科李全义医生提醒如有以下异常,应当及时就诊:儿童耳部及耳周皮肤的异常;外耳道有分泌物或异常气味;有拍打或抓耳部的动作;有耳痒、耳痛、耳胀等症状;对声音反应迟钝;有语言发育迟缓的表现

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