你见过用纸做成的机器人吗?它不仅能走能跑,还能陪着你一起玩!索尼推出的toio?创意机器人套件搭配专用主题“Gesundroid工作生物?”,共同组成了创意生物仿生学习套件,只需要用剪刀在纸张上裁剪出形状,粘贴在核心Q宝上,就可以变成任何生物。这种特殊的纸制机器人能让孩子们在轻松玩耍中掌握生物仿生、工程构造与艺术创造等高阶知识,加强对事物的认知,培养创造力。

锻炼观察力,学习生物仿生知识

控制台连接电源后,把核心Q宝放置在控制台上充满电,将控制环连接到主机,插入“Gesundroid工作生物?”程序卡后再开机,就可以选择要玩的游戏了。将做好的纸制机器人置于专用操作垫上,可以通过控制环单手控制核心Q宝的移动,在专用操作垫上完成各种动作。目前“Gesundroid工作生物?”已经内置19种不同的“生物”,可以模拟现实中的生命体形态,涉及到基础的生物仿生知识。举例而言,在“尺蠖仔”程序中,利用两个核心Q宝,就可以模拟出尺蠖虫的蠕动与战栗的形态,由此引发孩子们对动植物的观察兴趣,在后续的学习中养成随时随地观察思考的习惯。

理解机械的构造方式,了解工程构造原理

“Gesundroid工作生物?”使用纸张、积木等进行搭建,以核心Q宝作为动力带动机械运动,也考验了孩子们的基础工程学知识。例如在名为“骨骨”的作品中,作者剪出了脊柱的形状,骨骼最基本的功能就是传递力学载荷,发挥支撑及运动功能,脊柱是生物体的中轴骨,是一个具有多个复杂关节连接的系统,涉及复杂的工程力学。为了使纸制机器人的运动更加流畅,纸张剪裁时需要考虑相关知识。核心Q宝上方的积木接口也支持和乐高结合,孩子们只需将家里闲置的玩具充分利用起来,即可创作出Q宝的专属身体,一辆“纸单车”就这样诞生了呢!

引导学生利用艺术知识创作视觉作品

“Gesundroid工作生物?”既可以让孩子们学习科学知识,同时也培养着孩子们的艺术创造力。例如在纸制机器人“海豚”中,孩子们需要思考让折纸作品更贴近真实海豚的方法。因此,孩子们将纸张折出海豚身体的弧度,鱼鳍、尾巴、长长的吻部都活灵活现,与此同时,还要给纸张涂上海豚标志性的蓝色。作品的艺术性也成为了考量学习成果的重要部分。

孩子们通过制作“Gesundroid 工作生物?”,探索了手工与科技的融合。除此之外,索尼还推出了“出发!探索编程世界?”、“策略竞技场?”、“一起玩音乐皮可童族?”三个各具特色的专用主题,针对性地培养孩子的编程思维、决策思维和音乐素养。索尼希望,让孩子在自由创作中对科学世界产生好奇,萌生主动学习的兴趣,在轻松的氛围中激发探索欲。