提到张泉灵，我们想到的是著名央视主持人、紫牛基金创始合伙人、少年得到董事长，也是一个热爱阅读的探索者。少年得到张泉灵认为，阅读是让一个人终身受益的事情。培养孩子良好的阅读习惯，才能让孩子面对未来的挑战时更从容、更坚韧，更优秀。

　　少年得到张泉灵曾在给儿子的一封信中写道：“在你这个年级，让世界长大最好的方法就是阅读。书里藏着别人的世界，你读懂了，你的世界就拓展了。”张泉灵认为，阅读其实一直在潜移默化的影响孩子的学习。长期的阅读可以锻炼孩子三种能力：阅读理解能力、语言组织能力以及对文字的提炼总结能力，孩子学习的所有学科，最终考验的都是阅读水平。

　　如果孩子阅读速度慢，那考试的时候可能连读题都读不完，阅读能力不强，做题时读题可能都读不懂。阅读能力强的孩子很快就能提取出跟解题有关的关键信息，而阅读能力不强的孩子，提取不出来关键信息，就会花很多时间去思考与解题无关的内容，最终无法取得良好的成绩。而很多家长还以为是孩子对于这门学科的能力不足，不断地刷题补课，但效果都不好。

　　因此，提高孩子的阅读能力是学好所有学科的基础，少年得到张泉灵建议各位家长，在孩子小的时候就应该着重培养孩子的阅读习惯。而如何培养孩子的阅读能力呢?归根结底是要提高阅读量，扩大阅读面，培养阅读习惯和阅读兴趣。

　　少年得到张泉灵建议小学1～2年级的孩子课外阅读总量不少于5万字;小学3～4年级需要养成读书看报的习惯，收藏图书资料，课外阅读总量不少于40万字;小学5～6年级需要扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字;7～9年级需要学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字。义务教育九年期间，孩子的课外阅读量不少于400万字。

　　有了大的阅读量，还要注意阅读面不能太窄，不要只读一种类型的书，各种类型的书都读，阅读面才能足够广。另外，培养阅读能力不是一蹴而就的，要长期坚持，才能养成好的阅读习惯。

　　少年得到张泉灵作为素质教育的实践者，鼓励孩子培养终身阅读的良好习惯，同时张泉灵也愿意陪伴广大青少年儿童畅游在阅读的海洋，见证孩子们的成长。