最近一段时间,思圻国际创始人、管理者景馨女士重回北大EMAB深造的消息引起业内的广泛关注,在“特殊儿童”的康复日益受到全社会重视的当下,思圻国际以“融合教育”为核心,不断探索,深耕康复治疗行业领域,独创“融合教育”特殊疗法,为发育迟缓,智力落后,唐氏综合症,自闭症,孤独症,脑瘫儿等特殊儿童群体走向社会带来了新希望。

　　一直以来,如何针对自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症,智力落后等病症孩子采取有针对性治疗措施,从而帮助这些特殊群体尽快融入到正常人的生活中,是学术界和医学治疗领域的难题——没有特效药,康复不科学不系统,治疗缺少专业性、针对性令无数孩子和家长苦恼不已。

　　作为融合教育领军品牌,思圻国际教育独创特殊康复疗法,以“融合教育”为基础,引进国际先进治疗技术和手段,斥巨资组建了一支由多名BCBA国际认证行为分析师、专业医生、心理学、特殊教育学、康复治疗等领域专家组成的专业团队,服务于2-12岁自闭症、发育迟缓、脑瘫、唐氏综合症,智力落后等特殊需要儿童群体,受到了广大孩子和家长的肯定和赞誉。

　　“孩子是去年年底来到思圻国际的,不到半年时间,经过这里老师的帮助康复,如今能和小朋友们玩的很开心了”来自河南平顶山的赵先生在谈及孩子接受“融合教育”的效果时,对思圻国际教育独创的这一干预性教育特殊疗法赞不绝口。

　　在他看来,再过几个月,就可以让小孩脱离大人的照顾,随心所欲和其他小朋友一起玩耍了“孩子有了自己的小伙伴,不再自闭,不再孤独了,这让大人感到很欣慰。”

　　而实际上,作为“融合教育”的先驱,思圻国际不仅注重对孩子基本能力的开发,更能有针对性的挖掘孩子综合素质,尤其能从基础上针对每一名患自闭症、孤独症、脑瘫、唐氏综合症,智力落后等疾病的孩子提高语言表达能力,满足患儿对感官知觉刺激的寻求。

　　而在创新康复特殊治疗方法的同时,思圻国际教育更是在硬件建设上注意向国际儿童康复机构标准靠拢。

　　在思圻国际教育里,不仅设有评估室,感统室,更是根据不同孩子的实际情况开设了个训室和集体课堂教室等专业场所,从而可以保证老师在融合过程中,随时发现问题,及时解决问题,让孩子在良好的环境中逐渐步入正常生活当中。

　　如今,为了能让思圻国际的“融合教育”更好的为患自闭症,孤独症,脑瘫、唐氏综合症,智力落后等疾病的孩子康复治疗,思圻国际成立思圻公益基金会,更是与北大EMBA强强联合,以补充新知识、强化日常管理等方式,用更科学更系统的康复疗法为特殊儿童的康复和治疗添加新动力。

　　

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