为了亲近自然，很多家长喜欢带孩子去户外。日常生活中，有哪些方式可以让孩子多接触自然？近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1336名未成年人的家长进行的一项调查显示，日常生活中，52.8%的受访家长会带孩子参观自然博物馆、天文馆等场馆，50.0%的受访家长会带孩子观察和探索生活中遇到的自然现象，48.6%的受访家长会带孩子种花、浇花、施肥，42.1%的受访家长会带孩子养金鱼、乌龟等小动物，41.8%的受访家长会带孩子看科普绘本、科普动画丰富视野。

　　彭慧是深圳的一名二孩妈妈，她的两个孩子都非常喜欢小动物，对什么虫子都不怕。“上周我们去山上摘荔枝，他们带回来一只甲壳虫，还让我陪他们找视频看，研究它的习性。”

　　“目前为止，我们养过乌龟、小金鱼、兔子、鹦鹉，家里快成小型动物园了。”彭慧很注重培养孩子对自然的兴趣。“我家有一本很厚的讲动物和昆虫的书，书放在床头，孩子们一有时间就让我给他们读，现在哥哥都能自己看并且给弟弟讲了。他俩现在对昆虫、海洋动物门儿清，说的很多动物我都不认识。如果在大自然中看到了书上的动物，他们会特别兴奋。”

　　北京的80后章琳琳家有一个小菜园。“最开始给孩子看过一些种菜的绘本，她很感兴趣表示要自己种，奶奶就陪她种蒜苗、发绿豆芽。她自己培土、插大蒜、添水、搅拌豆芽……每个环节都在家长的帮助下自己动手，她觉得非常有乐趣，后来越种越多，窗台上形成了一个小菜园。”

　　“她非常上心，每天从幼儿园回来都要观察豆苗长高了没有，还把豆苗分给家人吃。”章琳琳觉得这个过程非常有意义，孩子不但懂得了很多自然知识，也更有爱心了。

　　调查中，还有31.1%的受访家长会准备种植箱，给孩子一个小菜园，29.3%的受访家长会帮助孩子用绘画和手工等形式记录自然，21.6%的受访家长会带孩子制作标本、用简易显微镜等进行研究。

　　章琳琳参加完幼儿园暑假前的家长会后，带回来一摞这个学期孩子画的画，“她天马行空地画，老师跟她聊天后把她画的内容标注一下，发现有一半的画里都有蜗牛”。

　　“我们时常带孩子观察雨后的蜗牛、小水坑，还专门在下雨时全副武装出去踩水。看来那些蜗牛都被孩子记住了。”章琳琳说，“下次我会鼓励她养几只蜗牛，体验下饲养蜗牛的过程。”

　　受访家长中，幼儿园孩子家长占23.1%，小学孩子家长占55.8%，中学孩子家长占21.1%。男性占40.8%，女性占59.2%。

　　（应受访者要求，章琳琳为化名）