“请全体同学、线上的同学们跟老师一起,起立并拢脚跟,挺胸抬头高举右手”,在老师的带动下,四所学校的学生们整齐划一的学习着京剧“马鞭”的表演方式,课堂氛围活跃。这是发生在本次联动课堂上的精彩一幕,课程《京剧趣谈》融合了六年级语文与音乐两门学科,以海德学校为主课堂授课,其他三所学校通过TCL智慧教室录播系统、教学互动系统实时联动。

　　主课堂:海德学校的教室带领学生们学习京剧“马鞭”的表演方式

　　分课堂:赤湾学校、第十八小学、元善镇小学的学生通过TCL智慧教室网络互联同步学习

　　在TCL智慧教室技术支持下,海德学校老师带领四校学生共同完成了学习了解京剧“马鞭”、感受京剧“亮相”之妙等寓教于乐的内容,极具创新性的课堂氛围充分调动了学生的积极性,让学生们在轻松愉快的氛围中了解了京剧这一传统艺术形式,也使得这次跨学科融合联动课程取得了良好的效果。

　　学生们纷纷表示,通过这种新颖的教学方式,他们不仅学到了知识,还感受到了不同学校之间的互动和交流的乐趣。老师们也认为,这种跨学科融合的课程设计能够有效提升学生的学习兴趣和综合素养。TCL智慧教室的技术支持为实现优质教育资源的共享提供了有力保障,为未来教育的发展提供了新的思路和方向。

　　此前,南二外(集团)曾多次通过“TCL智慧教室”与多地学校合作开展双师课堂教学实践活动,本次四校联动课堂通过“1+N”网络模式实现多校互联同上一节课 ,让不同地区的学校可以共享城市优质教育资源,打破地域限制,为各地学生提供了更广阔的学习视野和更多的学习机会,推动实现教育公平。

　　除了联动课堂,海德学校还使用“TCL智慧教室”开展了数学、思政、英语、美术等学科的融合精品课程,智慧教室中TCL智慧黑板、教育一体机、教育平板等多种智慧教育设备,和丰富的教育软件系统为学校开展多种形式的课程提供了有力的支撑。

　　目前,TCL智慧教室已在全国5所城乡学校落成,服务近7000名学生。未来项目将继续推广至更多学校,持续推动教育资源的均衡分配,为实现教育公平贡献力量。
 

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