婉转悠扬的唱腔回荡校园，一招一式的身段尽显神韵，铿锵有力的锣鼓点燃青少年热情……在甘肃省张掖市高台县解放街小学“戏曲社团”课堂上，非遗秦腔不再是戏台上的遥远艺术，而是扎根校园，让古戏唱新声走进孩子们的艺术世界。

　　位于河西走廊中部的高台县，自古便是秦腔沃土，有着600余年秦腔传承历史。始建于1905年的解放街小学，承载着百年育人使命，依托该县深厚秦腔底蕴，开设“戏曲社团”，将古老秦腔转化为学生们触手可及的文化乐趣，让非遗在校园中古为今用、焕发新生。

　　“成立‘戏曲社团’是学校落实‘双减’政策，拓展育人渠道的重要载体。”解放街小学校长秦国爱说，近年来，高台县深入推进传统文化进校园工程，精准对接学生兴趣需求与非遗传承需要，打破传统戏曲与青少年之间隔阂，打造独具特色的校园文化育人课堂。

　　秦国爱说，“戏曲社团”不同于单一的学科辅导，该校立足本土文化资源，积极吸纳戏曲志愿者加入课后服务师资队伍，让课后服务从“看管看护”向“素养培育”转型升级，为青少年成长注入传统文化养分，也为非遗传承搭建了校园新舞台。

　　在众多投身校园秦腔教学的本地志愿者中，杜惠琴凭借对秦腔的热爱与对孩子的关怀，成为学生们心中亲切的“戏曲老师”。每次“戏曲社团”课堂上，她准时走进教室，从秦腔渊源、行当划分、经典剧目讲起，手把手教唱腔发音、手势身段、台步走位，耐心纠正每一个动作，打磨每一句唱腔。

　　“孩子们大多是零基础接触秦腔，我就从最基础的发音、台步教起，把秦腔背后故事融入教学，让他们在兴趣中感受古韵之美。”杜惠琴在接受采访时说，“看到孩子们从羞涩模仿到自信登台，从懵懂好奇到真心热爱，更加坚定了我扎根校园、传承秦腔的决心，能让非遗在青少年一代手中延续，是我最大的心愿。”

　　解放街小学五年级学生张洋依是“戏曲社团”的新生力量，接触秦腔两年的她，早已爱上了这门古老艺术。“以前觉得秦腔离我们很远，加入‘戏曲社团’后才发现，它既好听又有韵味。”她笑着说，学会秦腔，就像多掌握了一门传统文化技能，特别有成就感。

　　与张洋依不同，该校六年级学生李扬已是社团里的老成员，至今已有五年秦腔学习经历。“从加入‘戏曲社团’，我再也没离开过，秦腔里每一个角色都有独特魅力，让我着迷。”她说，“五年的学习不仅锻炼了我的表现力，更让我读懂了传统文化底蕴，我想把秦腔唱给更多人听，做非遗传承的小小使者。”

　　“戏曲社团”的开设，不仅让学生们缓解了学业压力、培养了艺术特长，更让他们近距离触摸非遗，了解本土文化，在潜移默化中增强了文化认同感与民族自豪感。秦国爱说，孩子们通过学习秦腔，变得更自信、更懂礼仪，也对家乡传统文化有了更深的热爱。

　　如今，解放街小学的“戏曲社团”已成为校园里的特色名片，越来越多的孩子在秦腔学习中感受传统文化魅力，百年校韵与秦腔古韵相融共生，让古老非遗在青少年心中扎根、绽放，更让古戏新声在百年校园久久回荡。(完)