9月17日，由国家教材建设重点研究基地〈中小学科学(综合)教材研究〉、东北师范大学教育学部共同主办的2026年中小学数学与科学教育国际研讨会在长春举行。来自中国、新加坡、荷兰、美国、澳大利亚等国家的30余位专家学者以及400余名师生参加了研讨会。

　　本次研讨会以“智能时代数学与科学教育的融合与创新”为主题，搭建起高水平国际对话平台，汇聚了国内外数学与科学教育领域专家学者及一线实践者，围绕数学与科学教育的前沿发展、教材研究、跨学科整合、AI与STEM教育、教育评估等核心议题展开深入研讨。

　　开幕式后，东北师范大学教授史宁中、郑长龙、高夯、马云鹏及国外专家学者，开展了一系列高质量的主旨报告，并分别于主旨报告后进行了圆桌论坛研讨，为参会者提供了前沿的理论视野与深刻的实践启迪，引发了参会者对智能时代数学与科学教育变革方向的多维思考。

　　随后，研讨会上举行了《课程·教材·教法》《中国教育学刊》《外国教育研究》《中小学科学教育》《现代中小学教育》《教师研究》等学术期刊的编者、作者与读者见面会，为三方搭建了面对面交流的互动平台。同时举行的四大平行论坛，围绕“数学课程、教材与教学研究”“科学教育理论、课程与教师发展研究”“人工智能/数字技术赋能数学科学教育”“跨学科教育、教师发展与国际比较”等议题，现场33名专家学者以及研究生分享了他们在数学与科学教育领域的最新研究成果。

　　郑长龙表示，本次国际研讨会是东北师范大学在数学与科学教育领域打造的一场国际学术盛会，也是贯彻落实国家关于加强教材建设与科学教育总体部署的具体实践，主动服务教育强国战略、推动数学与科学教育高质量发展的有力举措。面向未来，学校将持续发挥国家教材建设重点研究基地〈中小学科学(综合)教材研究〉的示范引领作用，以更加开放的姿态深化国际对话与合作。