技术工也有“科技范儿”
源 / 人民网    文 /     2026年09月22日 10时16分

  【创新谈】

  4分钟内完成口腔数字化建模,用3D打印技术制作完整义齿;部署落地人工智能数字传感系统,用智慧安防守护居民安全……在即将开幕的第48届世界技能大赛中,智慧安防技术、无人机系统、数字交互媒体设计等7个科技含量“爆表”的新赛项将首次亮相,瞄准数字经济、智能制造等新赛道。

  此次7个新增赛项创下历届新增数量之最。中国代表团派出71名选手,参与全部64个项目比赛。值得注意的是,参赛选手并非工程师和科学家,他们大多是产业一线工人和职业技能学校师生。

  在传统印象里,技术工人是“抡大锤、修机器”的“产业螺丝钉”,干的是体力活儿,跟“科技”二字搭不上边。如今,技术工人的面貌已今非昔比。他们既懂机械原理,也通人工智能,可以一手拧螺丝,一手敲代码,成为促进科技进步的中坚力量。

  技术工人的“科技范儿”,源于产业转型升级的需求。技术工人队伍,解决的是科技落地“最后一公里”难题。以工业机器人为例,一台机器人从研发设计到真正“上岗”,需要有人完成设备安装、电气连接、系统调试等一系列操作,而这正是技术工人的看家本领。

  “科技范儿”拓宽了技能人才的职业前景。薪资待遇低、上升通道存在“天花板”、社会认可度不高……以往,因为这些问题的存在,不少年轻人面临人生选择时,往往把技能院校视作“退而求其次”的无奈之选。现在,懂科技的高技能人才不仅好就业,而且待遇佳。以工业机器人相关技能岗位为例,行业数据显示,工业机器人调试运维、故障排查、程序编辑、产线协同等核心技术岗位,人才供需比高达5.2∶1,即平均5.2个优质高薪岗位争抢1名合格的专业技术人才,岗位稀缺性、就业优势远超传统工种。

  世界技能大赛是技能人才培养的“风向标”。培育更多“科技范儿”技术工人,政策端要发力,教育端也要跟得住。今年初,《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》印发,明确推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变。职业院校须紧跟产业升级和技术迭代动向,及时将最新标准、技术和工艺等融入专业课程。同时,企业也要积极和院校联手,加强产教融合,为技能人才培养提供实战场。

  同时,还要持续健全技能人才培养、使用、评价、激励制度。技能就业、技能增收通道畅通了,真正实现了技高者多得,手握硬核技术的产业工人便能有实实在在的职业认同感和收获感,这支队伍也将在科技沃土中拔节生长,长成支撑产业发展的“参天大树”。

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