随着我国教育的发展，学生受教育的权利和机会也越来越大，也让不少“寒门学子”通过学习突破家境的限制，真正做到了“知识改变命运”。

　　而教育的公平性也在不断提高，不管是教育资源的分配还是教师的品德都得到了重视，“有教无类”更是教师教学工作应该遵循的基本标准。

　　但是阳光之下依然会有阴暗的角落，有些学校和教师在教学方法上就出现了偏差，区别对待依然笼罩在家长头上的一片乌云，柳州某小学就因为班级群里的一项调查登上了热搜，更是被质疑是因“财”施教，一时间引来无数人的关注和谴责。

　　柳州一小学调查父母学历职业，还会特殊标注，疑似“按资排位”

　　以前我们说学生比拼的是成绩和个人能力，现在拼的不只是学生更是家长，很多时候家长的身份背景也能成为学生之间较量的重要因素。

　　而有些学校就在一些看似正常的调查之中，有意无意地窥探学生的家境，比如幼儿园让学生画家里的车标等，都是变相调查家境的手段。

　　大多学校不会明目张胆去让学生填写相关资料，免得引起家长不满，但是柳州一小学却将调查摆在明面上，家长看后心里十分不舒服。

　　根据家长上传的班级群截图来看，学校公然对学生家长的学历、职业进行调查，并让学生进行填写上报，这一举动引来家长的不满。

　　不仅如此，公职人员、教师子女还要特殊标注出来，如此“三六九等”的划分不免让人怀疑学校和老师要“看人下菜碟”，甚至还会用父母的学历和职业给学生排座位，大有一种“论资排位”的感觉。

　　在家长将事情上传网络之后，网友们更是“炸开了锅”，纷纷指责学校的不当做法，还有的说自己也遇到过这种情况。由此可见调查家境的现象不少见，难怪都义愤填膺。

　　学校举动引发不满，教育局介入调查，通报结果揭开背后隐情

　　随着关注度持续走高，更是因此登上了热搜，教育部门也高度重视，在接到反馈的第一时间就介入调查，并及时将调查结果公之于众。

　　教育局的通报结果表明，学校并没有存在“论资排位”的情况，为保护学生的视力，座位安排是“滚动式全体循环”，并且每两周轮换一次座位，学生坐在教室不同位置的机会也是均等的。

　　至于为何会让学生填写简历和职业，教育局解释说是学校为了提升家庭教育质量，为家庭教育指导进行前期调研的，不过这种做法确实有些欠妥，才会引起家长的误会，已经让学校向家长进行解释说明了。

　　教育局及时出面解释，也让事态没再继续扩大，不过网友的观点却并不乐观，都质疑家庭教育和学历职业有什么关系，究竟是真的为家庭教育服务，还是打着这个幌子进行因“财”施教呢？想必大家心知肚明。

　　不过话说回来，这件事理应引起教育工作者的重视，想要维护教育公平性，就需要全社会共同努力，学校清正廉洁、教师有教无类、家长监督到位，这样才是最理想的状态。

教育公平性需要家共同维护，学校牵头家长监督，方能达到理想效果

　　国家一直在努力维持教育公平性，为的就是避免出现两极分化，虽然这条道路任重而道远，但是依然要砥砺前行，而想要维护教育公平性不仅要国家出力，全社会都要共同努力才可以。

　　学校是教育的主要场所，因此理应承担起自己的职责，只要是进入本校的学生就应该平等对待，做到真正的有教无类才是教育工作者应有的态度，如果学校画风跑偏，那么学生又如何获得良好的教育呢？从长远来看这样的学校也是走不长远的。

　　而教师也要有责任心，摸着自己的良心教育学生，对待每一个学生都要认真负责，抱着“不抛弃不放弃”的态度去教学，不因为某些外界因素影响对学生的教育，这样才能培养出更多优秀的学生来。

　　学校和老师能牵头，维护教育公平性的任务就已经完成一多半，剩下就需要家长去监督，一旦发现不合理现象就积极反馈，不要忍气吞声，当然家长也不要“鸡蛋里挑骨头”，投诉反馈也要有理有据让人信服。

　　【笔者寄语】让学生填写父母的学历和职业引争议，虽说教育局给出了官方调查结果和解释，及时将误会解开，但是这样的做法还是存在不妥，否则也不会引起家长的不满，所以希望学校能够积极改正并自我反思，努力维护学生平等受教育的权利，家校合作共同培育社会发展的栋梁之才。

　　话题：你如何看待该小学的做法？欢迎留言分享与讨论。

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