教育部：教授连续三年不教本科生转出教师系列
源 / 新财网 文 / 新财网 2019年11月01日 10时30分
10月31日，教育部网站公布《关于一流本科课程建设的实施意见》。文件明确，高等学校要严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列。同时，教育部要求让本科生忙起来。科学评价，学生忙起来，以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度。加强研究型、项目式学习，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式，提升课程学习的深度。
教育部高等教育司司长吴岩表示，初步统计，近一年半以来，教授给本科生上课的比例已经从50%上升到80%，学校之间有所不平衡。教书育人是老师的天职，从这一点来看，教育部要一直抓下去。他谈到，教育部的规定，不是简单地要求教授给本科生上课，而是让学校的老师把他的第一身份、第一职责明确。“第一身份是教师，第一职责是上课。你如果不教书的话你就不是教师系列，你就应该到其他系列。”
这对广大大学生来说是好事，一方面有更好的教师来授课，另外一方面，严格要求，能学到更好的知识。有网友称：教育部发文消灭本科水课！太有必要了，非常及时，也深得民心，值得一赞！教书育人，回归本职，不能让官本位思想侵蚀了校园！但也有同学表示：让本科生好好活着不好吗？教授真的很恐怖啊！
然而，不得不引人深思的是，有些教授适合搞科研但未必适合讲课。如果一个老师就是喜欢搞学术，你非要安排他教学，他教也教得不走心没热情，就是教个形式。如果一个教授又热爱学术又有热情把学术知识教给学生，那当然是最理想的。可是我们都知道，理想和现实，总有差距。高校其实可以根据老师个人的需求和学校发展的规划进行综合安排：喜欢教学的老师就分配到教师岗；适合搞学术的就是安心搞项目发论文。
其实，当下教育改革要不忘初心，与时俱进！改革更应该从干部、教育队伍着手，消灭水课，“水”的老师、“水”的教授、“水”的干部如何处理才是当务之急！针对教育部发布的这个政策，你怎么看呢？
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